تعیین مؤلفه‌های محتوای بالندگی حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور و سنجش برازش آن: نظریۀ داده‌بنیاد

Authors: not saved
Abstract:

هدف از پژوهش حاضر، تعیین مؤلفه‌های محتوای بالندگی حرفه­ای اعضای هیئت علمی دانشکده­های تربیت بدنی کشور است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی ـ پیمایشی است که به‌شکل میدانی اجرا شده است. جامعۀ آماری، شامل کلیۀ اعضای هیئت علمی دانشکده‌های تربیت بدنی کشور است(205N=) و نمونۀ آماری برابر با جامعۀ آماری درنظر گرفته شد. برای جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ بالندگی استفاده شده است. محقق، ضمن بررسی ادبیات و مطالعات انجام‌گرفته در داخل و خارج کشور، فهرستی از 9 مؤلفۀ بالندگی هیئت علمی را شناسایی کرد. سپس، پس از مصاحبه با متخصصان و صاحب‌نظران این حوزه، 6 مؤلفه(پژوهش، خدمات تخصصی، انتشارات علمی، شبکه و فناوری‌های نوین ارتباطی و اطلاعاتی، زبان انگلیسی و تدریس)، شناسایی، و به گویه‌های پرسشنامه تبدیل شدند تا برمبنای آن، وضعیت موجود بالندگی ترسیم شود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع‌آوری‌شده، از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی، ازجمله کلموگروف ـ اسمیرنوف، تی استودنت تک‌نمونه‌ای و برای تعیین ارتباط علّی،  از دو نرم افزار LISREL و SPSS کمک گرفته شد.  یافته­های پژوهش نشان داد، تحلیل­های مدل‌یابی معادلات ساختاری، برازندگی مدل را با داد­ه­ها حمایت کردند. به‌علاوه، یافته‌ها بیانگر این امر بودند که بعد بالندگی حرفه‌ای دانشکده­های تربیت بدنی کشور در حدِّ مطلوب قرار دارد. درخصوص وضعیت موجود مؤلفۀ بالندگی حرفه‌ای اعضای هیئت علمی، انتشارات علمی با میانگین 79/3 و زبان انگلیسی با میانگین 98/3،  کمتر از میانگین و بقیۀ عوامل بیشتر از میانگین است. Determination component  of content  Development Professional Faculty members of  Physical Education and Sports Science: Grounded Theory “                                                                         Gh. Shabani bahar, A. Farahani, A. Ghare, M. Siavashi   Abstract The aim of the current research was to determination component of content Development Professional Faculty members of Physical Education and Sports Science. The study was descriptive and conducted in Square way. The population of this study include faculty members of P.E faculty’s (N=205), All 173 faculty members of P.E faculties were selected as samples of this study. The researcher-made questionnaire of Development was used to collect data, the researcher a list of 9 faculty development, dimensions Professional and 6 components of this list were confirmed .After interview to the authorities. Each of 6 components (Research, Speciality Service, Scientific Publications, Grate, English Language and Teaching) recognized a component is transformed to items of Questionnaire in order to draw the situation of faculty development. For data analysis the descriptive Statistics and inferential statistics methods, including Kolmogorov-Smirnov and Single sample T-student test, were used and for determination of the causal relationship variable the method of by application of LISREL. Graphics V.18 software and SPSS.V.16  were used. Findings: The analysis supported model fitting to the data. The results showed their development models Faculty members of Physical Education has desirable goodness, The Situation Professional dimension Faculty members, Scientific Publications (3.79) and English Language (3.98), were bellowe of the average.   Keywords: Development, Professional Development, Human Resource Management, Faculty members

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تعیین مؤلفه های بالندگی حرفه ای اعضای هیأت علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور و سنجش برازش آن

هدف: از پژوهش حاضر، تعیین مؤلفه های محتوای بالندگی حرفه­ای اعضای هیأت علمی دانشکده­های تربیت بدنی کشور است. روش شناسی: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق، کلیه اعضای هیأت علمی دانشکده­های تربیت بدنی (205 نفر) بودند. نمونه آماری برابر با جامعه در نظر گرفته شد ولی پس از توزیع پرسشنامه، 173 پرسشنامه جمع آوری و تجزیه و تحلیل شد. برای جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بالندگ...

full text

تعیین مؤلفه‌های بالندگی حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده‌های تربیت‌بدنی کشور و سنجش برازش آن

هدف: از پژوهش حاضر، تعیین مؤلفه‌های محتوای بالندگی حرفه­ای اعضای هیأت علمی دانشکده­های تربیت‌بدنی کشور است. روش شناسی: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق، کلیه اعضای هیأت علمی دانشکده­های تربیت‌بدنی (205 نفر) بودند. نمونه آماری برابر با جامعه در نظر گرفته شد ولی پس از توزیع پرسشنامه، 173 پرسشنامه جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل شد. برای جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بالند...

full text

نقش ابعاد بالندگی سازمانی در تعهد سازمانی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور

      هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ابعاد بالندگی سازمانی در تعهد سازمانی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و به روش میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق برابر 215 نفر، شامل کلیه اعضاء هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های سراسری کشور بود. حجم نمونه برابر 138 نفر، با استفاده از فرمول کوکران محاسبه و به روش طبقه ای _ تصادفی انتخاب شده است. در این ت...

full text

نقش مدیریت تنوع در بالندگی سازمانی اعضای هیات علمی تربیت بدنی دانشگاه های سراسر کشور

هدف این پژوهش شناسایی نقش مدیریت تنوع در بالندگی سازمانی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی دانشگاه های سراسر کشور بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و به روش میدانی انجام گرفته است. جامعۀ آماری این تحقیق برابر 400 نفر، شامل کلیه اعضاء هیات علمی دانشکده ها وگروه های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های سراسری کشور بود. حجم نمونه برابر با 133 بوده که با استفاده از فرمول کوکران محاسبه شده است. در این تحقیق از...

full text

بررسی انگیزش شغلی اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی سراسر کشور براساس نظریه هرزبرگ

هدف از این تحقیق بررسی انگیزش شغلی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای کشور براساس نظریه هرزبرگ است . رابطه متغیرهای انگیزش شغلی با عوامل انگیزشی ذکر شده بوسیله هرزبرگ : موفقیت ، رشد و پیشرفت ، نفس کار، شناخت و مسئولیت و عوامل بهداشتی، حقوق و مزایا، شرایط کاری، سیاست و مدیریت ، سرپرستی، روابط با همکاران و امنیت شغلی است . یافته های این تحقیق نشان می دهد که هم عوامل انگیزشی و هم عو...

15 صفحه اول

الگوی علی روابط ساختاری سرمایه اجتماعی و اشتیاق حرفه ای اعضای هیات علمی تربیت بدنی

هدف تحقیق حاضر، تحلیل رابطه سرمایه اجتماعی و اشتیاق حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ گردآوری داده ها از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری را کلیه اعضای هیات علمی رشته تربیت بدنی مستخدم و مدعو 8 مرکز و 18 واحد دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی تشکیل می داد. حجم نمونه 200 نفر و به شیوه کل شماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 3  issue 1

pages  19- 35

publication date 2014-04-21

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023